La Reforma: Más allá de lo expuesto a la luz pública...

Comenzando con la última entrada de este parcial y la que a mi criterio era la que exigía más, empecé a investigar sobre la reforma educativa. Debo decir que para investigar y ponerme a leer tarde mucho, pero quizás sea el hecho que ya estamos concluyendo otro parcial y que cada vez está más cerca el final del semestre. Pero bueno continuare con mi tema, así como las páginas en que investigue no son las mismas, así el contenido de ellas, aunque el tema siga siendo el mismo.

 

Michael Fullan

Es un experto en los procesos de cambio institucional, Michael Fullan, es Decano del Instituto de Educación de Ontario en la Universidad de Toronto, se preguntaran que tiene que ver con mi tema y bueno el escribió en su momento un libro que hablaba sobre las reformas educativas, The new meaning of educational change. En este libro plantea el reto de la transformación institucional.

Nos habla también de las diferentes décadas y la evolución del pensamiento sobre las reformas, los años 60 fueron una época de visión a gran escala de las reformas educativas, en los años 70 y 80 se extendió una conciencia nacional sobre qué debía hacerse con la educación. En la mitad de los años 90 regresó la cuestión de una reforma educativa radical. Ahora somos más realistas, y podemos ver lo que le hace falta a la educación. El cambio comienza en uno mismo, cada quien debe ir aprendiendo y aprendiendo, sin importar los cambios, solo si cada uno de los individuos hablara con personas que tienen diferentes ideas a las nuestras, es probable que los sistemas cambien.

Fullan presenta a la escuela como una comunidad para el aprendizaje, donde la participación es fundamental para la implementación del cambio. Michael Fullan promueve una “reculturización” interna de las escuelas, lo que quiere decir que se tiene que reflexionar en torno a las practicas docentes, en la innovación y colaboración entre profesores y directivos. 

 

Propuesta Educativa en la campaña de Enrique Peña Nieto

En el artículo, Observatorio de la propuesta educativa de los candidatos a la Presidencia, menciona la propuesta de Peña Nieto antes de ser presidente, hasta la cantidad de votos con la que gano. En el escrito nos menciona dos asuntos primordiales de la infraestructura: la primera, la rehabilitación de las escuelas públicas, es decir ayudar en los materiales de los colegios, pues no se puede pedir excelencia por parte de los alumnos si ni siquiera tienen bancas en sus aulas, pero ¿buenas aulas nos darán buenos alumnos? La calidad de las escuelas en cuanto a la estructura es importante pero no lo es todo. El segundo asunto es que todas las escuelas, sobre todo las de comunidades indígenas, tengan todo lo necesario para poder impartir clases. Es buena la idea de hacer hincapié en mejorar las escuelas de comunidades indígenas, ya que son las que tienen menos oportunidades y más rezagos.

Con el avance de la tecnología, es importante que los niños también estén familiarizados con ella, así que el presidente propuso la dotación de computadoras portátiles con acceso a internet, la creación de una universidad digital, establecer una cruzada por la alfabetización digital del siglo XXI, entre otras, todo esto para ayudar al aprendizaje de los de niños de México. ¿Cómo se lograra esto? ¿Cómo repartirán tantas computadoras en el país?, la verdad es que nadie sabe con certeza como se lograr, pero se espera se cumpla y no sea otra propuesta que no vuelva realidad.

También nos menciona que por medio de becas los niños podrán entrar a las escuelas para que no dejen de estudiar, pero así como habla de las propuestas de Enrique Peña Nieto, también menciona las diferentes temáticas de los distintos candidatos, lo cual es interesante, pues podemos ver las diferentes propuestas de los distintos candidatos, pues vas generando una idea de lo que se “debería” cumplir, y lo digo en comillas porque muchas veces los gobernantes solo se quedan en palabras, promesas que se las lleva el viento,  en lugar de convertirlas en hechos.

El SNTE ante la reforma educativa

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, acepto en términos generales la reforma, lo crean o no, ellos no se opusieron, pero si pidieron al Congreso que dispusiera una garantía que dijera que los maestros no serían destituidos de los cargos.  Quizá les suene un poco el nombre de Elba Esther Gordillo, y quizá piensen seria la verdadera enemiga de la reforma educativa sin embargo, el enemigo real es un grupo disidente dentro del SNTE que pronto comenzaron a organizar movilizaciones en estados como Oaxaca, Guerrero y Michoacán.  

Según el diario “El Universal”, el presidente Juan Díaz de la Torre del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, afirma que existe mucha incertidumbre, angustia y molestia, asegura que no solo se encuentran profesores en los plantones, sino también agendas políticas de grupos o dirigentes de partidos.

Según Díaz alrededor de 65 mil (5%), son los que han salido a las calles para que el gobierno los escuche. Se han dado cuenta que no solo los maestros de Oaxaca son los que están movilizando a los de México, también están envueltos los profesores de Chiapas.

Veracruz capacita normalistas para sustituir maestros

Ahora vayamos a la parte “negra” de la situación, las protestas, los altercados que ha habido, la suspensión de clases, etc. Todos estos sucesos que han provocado los maestros y que por este motivo, han llevado a varios estados a tomar cartas en el asunto, por ejemplo en Veracruz, por la falta de maestros en las escuelas, este estado está capacitando a egresados normalistas para que sustituyan a aquellos profesores que se niegan regresar a enseñar. La funcionaria estatal de Veracruz, hizo un comunicado donde explicaba, que el proceso continuara de acuerdo a un esquema programático realizado por el departamento de Recursos Naturales, esto con el fin de garantizar que ningún niño siga perdiendo clases. Buena idea no?, Tal vez de esta forma los profesores lo piensen mejor y decidan regresar a sus aulas a impartir clases, pues los niños no tienen la culpa de nada y solo se están atrasando.

 



 

¿Por qué marchas? ¿Por qué suspender clases?, La “injusticia” que se está haciendo con estos maestros ha hecho que las calles de las ciudades de todos los estados están cerradas, pero cómo no estar inconformes si con la evaluación los quitaran de la docencia y ya no podrán trabajar como profesores y sobretodo que la educación será privada. La mayoría de los comentarios que he escuchado es acerca de cómo el congreso de la unión a promulgado la reforma educativa en donde estipula lo que tantas veces hemos escuchado, la evaluación del servicio profesional docente y si esto fuera justo, ellos piden que los primeros en evaluarse sean los políticos; por otra parte los niños de escasos recursos tendrán que pagar para poder estudiar en una escuela. ¡No a la privatización de la educación!, es el coro que hoy retumba en todos los rincones de nuestro país.

Es importante que cada uno como mexicanos estemos consientes de no permitir que se violenten nuestros derechos, estos derechos que están escritos en la Constitución lo dice muy claro el artículo 3°, La educación será laica, gratuita y obligatoria, la reforma que tuvo este articulo está dentro del marco de la calidad educativa para todos los mexicanos, este apartado no fue transformado. Pienso que el gobierno no informó a la gente como lo está haciendo con otras reformas, por lo que se convirtió en una ola de desinformación y confusión en la que los más afectados son los niños de México, así como también a las familias que su única esperanza es la educación pública.

La educación en México está llena de contrastes, escuelas en donde tienen todo y otras en donde no tienen nada, niños en situaciones precarias asisten a estas escuelas, los maestros hacen con poco mucho, aunque no podemos olvidar a los que, con mucho no hacen nada y no conformes con esto, hasta abusan física, psicológica y sexualmente de ellos. Estos son los que manchan la labor admirable  de los que aun con todas las necesidades logran sacar lo mejor de la niñez mexicana. Tal es el caso, para documentar esto, del equipo de basquetbol de Oaxaca que en fechas recientes participó en un campeonato en Argentina, donde su único elemento era el deseo de ganar, de convivir, de compartir con otros niños y que en un inicio no los querían aceptar porque jugaban sin zapatos deportivos, por todo esto pienso que es hora de que los niños reciban la educación que merecen.

Definitivamente la reforma educativa sin duda sigue siendo un tema de gran controversia, un tema que no solo ha provocado que miles de niños pierdan clases, sino inclusive ha tenido resultados fatales, es necesario que todas las partes se sienten a dialogar para poder llegar a un acuerdo que los beneficie a todos, pienso que si realmente quieren callar al gobierno, lo mejor sería que demuestren que vale la pena su permanencia en el sistema, que exijan al gobierno un órgano evaluador confiable y no como ellos muchos saben todas las injusticias que se cometían en los exámenes de oposición de plaza en